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建銘主任的奇異恩典NPO之旅(上)

詹祐青｜領隊日誌－建銘－建銘主任的奇異恩典NPO之旅(上)－研究所恩師篇

2020.12.04

每天早上一句：「早安。」

下班前一句：「今天辛苦了。」

一推開門，著眼先是建銘主任的爽朗笑容，再是對一天工作的打氣。彷彿沖泡一壺溫茶，建銘主任像茶壺中棲身的茶葉，總是謙遜地收攏自己的羽毛，一旦機會來臨，就像熱水沖下的那一刻，壺中捲曲的茶葉始在溫熱茶湯中緩緩釋放精華，振奮味蕾。氤氳熱氣暖化周遭，茶香沁人心脾，如同他帶給辦公室的溫暖活力，謙遜而內斂，寬宏而關懷，這是我所知道的建銘主任。

回憶一路走來的點點滴滴，建銘主任總是滿懷感恩。深知個人的力量有限，因此聰明如他，選擇「結伴同行」的策略，和有志一同的夥伴勉力前行，所幸一路走來遇見許多貴人，使他得以從此間依靠學習，才關關難過關關過。他戲稱自己的人生就是一場充滿機遇的「奇異恩典」，然而又有誰知道，奇異恩典不奇異，在功成不居的謙卑下，當年懵懂的少年，究竟付出了多少，才走到今天這一步？

建銘主任、洪茂雄老師與其他研究室同學於歐洲合影

來自課堂的恩典，與導師暖心相遇

大學時期的建銘主任，並未在課業上投注太多精力，往後職涯規劃也不甚清楚，就這麼懵懵懂懂地大學畢業，考進南華大學歐洲研究所。當時的他，對未來仍沒有太多想法，「我只想擁有一片自己的想天地，專心讀書、享受一個人的生活，兩年後順利繳交論文，畢業、求職。」，誰知道，一場因緣際會的後共產時期東歐民主轉型研究課程，使他遇著了影響一生的恩師。

任課教授是當時國科會（現科技部）的東歐研究專家：洪茂雄老師，應老師要求，當時在嘉義讀研究所的建銘主任，每週都必須北上政大國關研究中心上課。不僅授課，洪老師也鼓勵研究生積極走出校園，不要窩在學校閉門造車，因此課程結束後，參加課程的學員有機會參加洪老師領隊的東歐考察團，隨老師共赴歐洲進行89天的訪視之旅。

很幸運地，建銘主任獲選為考察團的一員，當時正逢歐盟整合，歐洲各國處於政策調整的動盪狀態，他也得以隨洪老師一同感受歐洲的風土民情和物價波動，拓展國際視野。

建銘主任、洪茂雄老師與其他研究室同學於歐洲合影

相伴89天，開啟與老師的對話

洪老師眼睛不方便，左右兩眼均不到0.1的視力，日常起居需要有人照料，於是富有責任感的建銘主任，主動攬下了照顧老師的責任，不僅白天陪伴在旁，扶著老師行走，老師看不清景物，由他來替老師注意路況，處理報讀菜單、路牌、文章的瑣事；夜晚，建銘主任和老師一同就寢，他也悉心叮囑老師住宿處的環境擺設，替老師安排生活起居。

89天的相互扶持，使他因此和洪老師拉近距離，洪老師作為國內東歐研究的權威，身邊不乏許多「有心人」圍繞，不同於旁人，建銘主任幫助老師的本意純粹，不曾期望從老師身上汲取些什麼；東歐之旅相伴而行，也使建銘主任和洪老師展開許多對話，使老師了解了他的研究方向，並對他的學術能力有頗有賞識。

或許正因一份古道熱腸的純粹、一份把事情做好的堅持，並在東歐之行中展現了對於研究的熱情，使洪老師看見這個孩子的可能性，於是，東歐行結束後，老師向建銘提出了擔任辦公室助理的邀約，卻不料被他一口回絕。「老師很酷的說，兩星期後來我辦公室報到，但我那時候剛跟女朋友分手，比較沒有心情想那些！」建銘笑著說。

老師完全沒料到他竟會拒絕這個「大好機會」，然而，或許是察覺到他的低落，老師前頭才剛放話，在他搭上返鄉客運後，老師緊接著致電他的家人，告知他的失戀傷心事，並叮囑家人好好關照自己，老師的暖心舉動，至今回想起來仍備感溫馨。

建銘主任、洪茂雄老師與其他研究室同學於歐洲合影

奇異恩典不奇異，真誠是唯一答案

最終，建銘主任還是答應了洪老師的邀約，成為老師的研究助理。課業上，洪老師對他多有提攜，期望將他培養成東歐研究的接班人，感念洪老師的用心，建銘主任也發奮用功，回報老師的用心栽培。

此外，建銘主任也致力於滿足老師的每一個「突發要求」，東歐之旅後，每年暑假建銘主任都會陪伴洪老師一同走訪歐洲，洪老師隨興，記得有一回，二人在德國往匈牙利的火車上，洪老師聽見車廂廣播下一站是Bodensee（波登湖），立即「宣布」下車，所有行程重新洗牌，主任必需短時間內掌握所有觀光資訊，產出對策，對此，他也頭痛地表示：「老師很喜歡給我挑戰，但這樣有的好處是，有老師給我的訓練，當我面對突發狀況可以見招拆招，不會只顧慌張。」

與洪老師相識相伴數十年，老師對他不計回報的付出，深深影響他待人處事的價值觀，「與人相交，可以慢。」，在現今步伐快速的社會，人的一言一行往往帶有強烈目標取向，然而，很多時候，正是一股不帶有目的的衝勁，反倒能收穫更加珍貴的事物，那便是人與人之間的情誼。

因此，即便往後他不在老師麾下，建銘主任仍和老師保證：「我希望未來無論出國、回國，拿到學位、結婚、生孩子了，每一次都和您報告，每一階段的人生都有您參與。」，與老師之間不只是教學相長的師生情誼，而是相伴彼此人生的真摯感情。

外人看來，或許會認為建銘主任擁有不可多得的機運，照顧學界巨擘89天，從此受到栽培重用，這樣的機會並非人人能有，卻不曾想，願意在異國他鄉承擔照顧他人的責任，本身不是一件容易的差事，建銘主任的誠懇打動了洪老師，使閱人無數的洪老師，在茫茫人海中選中了他，主任的任真率性，才是他所擁有的奇異恩典。

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